Dysgrammatismus (Auffälligkeiten der Grammatik)

Mit 5 Jahren sollten alle Schritte des Grammatikerwerbs abgeschlossen sein. Folgende Anzeichen sprechen dafür, dass ein Kind besondere Schwierigkeiten aufweist, die Grammatik im Deutschen zu erwerben:

Zweijährige:

• Ausbleiben von Zwei- oder Mehrwortsätzen (z.B. "Mama Schere", "Opa essen", "auch Milch trinken")

Dreijährige:

• Auslassung von Artikeln
• Tätigkeitswörter stehen im Aussagesatz am Ende (z.B. "Max Auto holt" >> "Max holt das Auto")
• Fehlerhafter Gebrauch von Personenendungen (z.B. "Max Auto hole!" >> "Max holt das Auto")
• Fehlerhafte Fähigkeit bei W-Fragen (Wer?, Wo?, Was?, etc.)
• Ausbleiben von Nebensätzen oder Auslassung von Satzgliedern in Nebensätzen
  (z.B. "Mal sehen in der Nacht geschneit hat!" >> "Mal sehen, ob es in der Nacht geschneit hat!"

Vierjährige:

• Auffällige Wortstellungen in Haupt- und Nebensätzen (z.B. "Ich ins Bett gehe!")
• Schwierigkeiten, Vergangenheits- und Zukunftsformen korrekt anzuwenden.